说学论教
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[线上教学“经验交流”栏目来了！欢迎投稿！
线上教学感悟多 经验分享大家说 2020年的春期开学季，因为突如其来的疫情，改变了我们教学的固有轨迹，上海交通大学和其他很多院校一样，用线上教学真正替代了线下教学，我们老师也变身网络“主播“。这是一次新的挑战，也是一次我们成长和开展教学变革的新契机。从未有过的经历可能让...
2021-10-31](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/719)
[线上教学也可以这样让人身心愉悦——《大学体育（瑜伽专项）》线上教学实践
在疫情之下，体育课怎样实施和开展“停课不停教“是个难题。尽管许多大学纷纷出台了各自的校本方案，但如何让学生真正能够居家进行有效学习和锻炼，不仅是体育部门、体育老师需要探讨和面对的，也亟需教务处、教学发展中心、其他学科的专家们予以关心和指导。本课程采用慕课教学模式运行2周，受到学生的欢迎，瑜...
2021-10-31](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/718)
[基于MOOC的线上直播课堂如何进行互动练习 ——《风景园林简史》线上教学示范说课与研讨
师生互动是师生间零距离交流，共同学习，共同探索，让学生在快乐中获取知识的过程，因此“互动“是课堂中必不可少的环节，很多老师在传统课堂中积累了一些互动的策略与经验，但在线上教学过程中却难以实施，这就提示我们过往的课堂互动经验亟待更新。那么如何在直播课堂中进行有效的互动呢？设计...
2021-10-18](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/717)
[《疫情下的教学学术：选题和研究设计思路》专题研讨
内容简介 当前，为贯彻落实教育部“停课不停教、不停学“的工作部署，我校已从3月2日开始，全面开展线上教学活动。这对于学校和每位教师而言无疑是一种全新的挑战。这也是将线上教学与线下教学进行对照研究，探索提升线上教学和线下教学效果的途径。为了帮助大家更好的理解教育教学研究的方...
2021-10-18](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/716)
[基于教研组协同工作模式的OBE线上课程教学实践 ——《工程热力学》慕课教学
疫情下在线教学模式广泛应用，在线教学不仅包括当前许多老师采用的直播课，也包括慕课教学。在OBE教学模式下，教研组协同工作的慕课教学与单纯采用直播课形式教学有何优势？如何将慕课教学与直播课教学以及与线下课堂教学相结合？采用慕课形式后，面授课上多余的时间该如何安排？机械与动...
2021-10-18](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/715)
[线上教学如何做到“课前预习，课上讨论” ——《现代控制理论》课程教学设计示范说课和研讨
研究生，尤其是博士生，在上课时已经具备一定的知识储备，有自己的观点，对待课程相对本科生比较自由，课堂教学更容易出现一些问题。那么如何改善研究生课程教学的教学氛围和教学效果呢？如何激发研究生的课堂参与度呢？机械与动力工程学院付庄老师以《现代控制理论》课程线上教学为例，为我们提供了...
2021-10-14](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/714)
[直播课堂如何深化慕课中的重要知识点 ——《高级生物医学图像处理》线上教学案例
生物医学工程学院 顾力栩 当前交大的许多课程都采用了“慕课+直播“的网络在线授课形式。慕课教学中存在一些普遍的痛点，如“慕课+直播“的网课如何促进学生慕课学习并激发学生的讨论？如何确保学生认真完成课前慕课学习？以及在慕课学习后，如何把握直播课堂...
2021-10-14](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/713)
[如何设计在线教学的互动环节 —— 《计算机科学导论》示范说课与研讨
与面对面上课不同，线上教学的难点之一就是如何实现教学互动，高晓沨老师对此做了一个很好的示范。高晓沨老师的《计算机科学导论》课教学设计十分精细、完整，该课程采用了多样化的教学手段和精细化的课程设计，充分体现了以学生为中心的教学理念，向我们展示老师如何作为学生思维的导航员，引...
2021-09-28](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/712)
[在线教学互动与策略 ——《大学物理》线上教学案例
哈佛大学物理教授、院士Eric Mazur 说过，“失败的课堂就是学生坐在那儿什么反应都没有，一个成功的课堂就是学生和老师有着强烈的互动。“教学过程中，教师和学生之间只有真正有效的互动，才能碰撞出思想的火花、产生“化学效应“，进而达成教学目标；在线教学有别于传统的面授教学，如何实现...
2021-09-28](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/711)
[教学团队如何借助交大云平台开启线上实验教学新模式 ——《计算材料学》实验教学的云上实践
在全国抗击新冠肺炎疫情不断取得进展时，上海交通大学师生“停课不停教、停课不停学“正如火如荼地展开。上海交通大学本科生精品课程《计算材料学》教学团队的老师们也都摇身变为“网络主播“，但不变的依然是老师们教书育人的初心和同学们潜心学习的热情。 《计算材料学》课程涵盖内容广...
2021-09-21](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/710)
[肖港、王立科：如何运用多元智能理念设计和实施在线学习测评
随着现代信息技术的发展，在线学习成为一种新型学习模式，也成为此次新型冠状肺炎疫情期间“停课不停教、不停学“的重要手段。测评是在线教学的重要环节，通过对学生进行有效地测评能够检验学生对已学知识的掌握程度，有助于为今后的教学活动规划及政策制定提供科学指导。目前突如其来的新冠肺炎...
2021-09-21](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/709)
[邱意弘：如何评估线上学习效果
大规模的线上教学已经持续了半个学期了，学生的学习效果如何？有哪些适宜的方法能考查学生的线上学习效果呢？ 评估可分为两大类，一是考试，在限定的时间、空间内回答一组试题，通常会有监考；另一类是表现型评估（也称真实性评估），通过让学生在一段时间内、不限空...
2021-09-21](https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/708)