# Humboldt-Universität zu Berlin
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	Professional School of Education

**Source**: https://pse.hu-berlin.de/de/forschung-und-projekte/querschnittsthemen
**Parent**: https://pse.hu-berlin.de/de/studium/fpe

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# Humboldt-Universität zu Berlin - Professional School of Education

Gesellschaftliche Herausforderungen betreffen die Lehrkräftebildung direkt, da sie selbst in diese gesellschaftlichen Kontexte eingebunden ist und gleichzeitig auf diese vorbereiten soll.

**Querschnittsthemen** können im Kontext der Lehrkräftebildung im doppelten Sinne verstanden werden:

Querschnittsthemen lassen sich sowohl **für die Schule** als auch **für die Lehrkräftebildung** definieren. Manchen Themen lassen sich auch beiden Sphären zuordnen.

Querschnittsthemen sind fächerübergreifende Themen, die nicht an bestimmte Inhalte geknüpft sind, sondern vielfältige Verknüpfungen mit fachspezifischen Themen eingehen und Zusammenhänge mit anderen Fächern aufzeigen können.

In der Lehrkräftebildung greifen Querschnittsthemen Innovationen und aktuelle Forschungsergebnisse auf, um angehende Lehrkräfte gut auf ihr Berufsleben vorzubereiten.

### Querschnittsthemen in der Schule

Im Kontext Schule werden gesamtgesellschaftlich relevante Themen wie Digitalisierung, Inklusion oder auch Gewaltprävention und Verbraucher:innenbildung als Querschnittsthemen bezeichnet.

Weitere Informationen zu schulischen Querschnittsthemen finden Sie unter diesem Link: [Zu den Themen](https://pse.hu-berlin.de/de/institut/querschnittsthemen/querschnittsthemen-schulisch).

### Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung

In der Lehrkräftebildung werden u.a. Forschungsorientierung, Inklusion und Sprachbildung zu den Querschnittsthemen bezeichnet.

Mehr zu diesen Themen finden Sie unter diesem Link: [Zu den Themen](https://pse.hu-berlin.de/de/institut/querschnittsthemen/querschnittsthemen-in-der-lehrkraeftebildung).

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