Gegenstände studentischer Intervention

Source: https://ini.hu-berlin.de/hiskom/gegenstaende-studentischer-intervention/ Parent: https://ini.hu-berlin.de/hiskom/

Viele Themen beschäftigen die Studierendenschaft seit ihrem Bestehen, wenn auch nicht immer in gleicher Weise. Dennoch ziehen sich rote Linien der Kritik durch die Jahrhunderte.

Sind das nur Phänomene eines besonderen Lebensabschnitts oder wirken sich hier beharrliche Eigenheiten von Hochschule und studentischem Status aus? Die Themenetage spürt den einzelnen Gegenständen studentischer Intervention bis in die heutige Arbeit der Studierendenschaften nach.

Tafeln

Schöne neue Hochschulwelt\ Gründungsmythos der Freien Universität und der Humboldt-Universität

Geschichte wird gemacht, es geht voran\ Marketing für Eliteuniversitäten von morgen

Indie Stadt \ D. I. Y. or die! \ Kreuzberg – Besetzen an der Front. \ Prenzlauer Berg – Die Grenze des guten Geschmacks. \ Der Mauerfall – Viele neue Möglichkeiten.

„Die Stadt ist schon lange ein strategischer Schauplatz für die Erkundung der dringendsten Themen, mit\ denen die Gesellschaft zu kämpfen hat.“ – Saskia Sassen

Alternative Bildung \ Ein Projekttutorium oder gleich eine ganze Uni? \ Von der kritischen Universität zum Projekttutorium \ „Der Kampf gegen die Dummheit hat gerade erst begonnen!“ \ Die Zwille – offen für alle, die offen sind

„Es ist eine Szene, würdig des absurden Theaters, wie 10000e von Studenten\ Wissenschaften betreiben, die sie auch nicht im geringsten interessieren, und wie\ diese Wissenschaften wiederum nicht im geringsten an dem interessiert sind, was\ die sie Betreibenden treibt.“ – FU-Mitbegründer Klaus Heinrich (1989)

Berufsverbote \ Von Karlsbad bis Karlsruhe – Maulkörbe für Staatskritiker \ Der Radikalenerlass soll für Duckmäusertum sorgen \ Statt Berufsverboten: Mittelkürzungen für kritische Projekte \ Peter Brückner – Opfer der westdeutschen Verhältnisse

„Die politische Treuepflicht fordert mehr als nur eine formal korrekte, im übrigen\ uninteressierte Haltung gegenüber Staat und Verfassung; sie fordert vom\ Beamten insbesondere, dass er sich eindeutig von Gruppen und Bestrebungen\ distanziert, die diesen Staat, seine verfassungsmäßigen Organe und die geltende\ Verfassungsordnung angreifen, bekämpfen und diffamieren.“ – Bundesverfassungsgericht 1975

Bologna \ Der Bolognaprozess \ Bologna in Berlin \ Bologna aktuell \ Studierbarkeitsstudie

„Hohe psychische Belastung, starker Druck, hohe Konkurrenz, Angst keinen qualifizierten Abschluss zu\ bekommen“ – studentischer Kommentar zur beschränkten Masterzulassung, Studierbarkeitsstudie 2006

Burschenschaften \ Deutsche Burschenherrlichkeit \ Unterbrochene Kontinuität nach 1945 \ Ein Thema für die Studierendenschaften? \ Groß- oder kleindeutsche Lösung

„Weniger fachliches Können oder Leistung, also wissen schaftliche\ Autorität, bestimmen das korporative Autoritätsverständnis,\ vielmehr Vorstellungen von Herrschaftsgewalt und Machtbesitz.“ – Dieter Heither (1999)

…

1750–1850 \ Von der Proto-Universität in den Vormärz

1848–1918\ Von der Revolution von 1848 bis zum Ersten Weltkrieg

1918-1945\ Novemberrevolution, Weimarer Republik und Nationalsozialismus

1945–2010\ Auf dem Weg zum Ende der Geschichte

1810-2010\ Gegenstände studentischer Intervention

*1810-2010*\ Protest – Bewegung – Öffentlichkeit